三、咨询师观察了解到的情况
2012年二级心理咨询师考试生理心理学讲义汇总
评估方法:1、求助者本人自我报告进行评估
上小学前的那个夏天,父母带她回老家,一次在与堂哥、堂弟的玩耍中,堂弟要求看看她与男孩子有什么不同,她不知为什么就同意了,结果她让堂哥、堂弟看了自己的下身,自己也看了他们的外生殖器,甚至还好奇地互相摸了摸当天晚上母亲知道了,责备她怎么那么坏,还狠狠地打了她的屁股这件事后来她就忘了,初中讲生理卫生课,不知为什么突然想起此事,觉得自己不纯洁、下流、很坏美国男人的婚恋观从此经常想此事,害怕别人知道上高中时暗恋男老师,觉得自己不纯洁,不敢看老师,不敢与老师交往上高中和大学时,症状有所加重,主要是担心、害怕工作后上述症状没有减轻,反而越来越重,以至于最后连同性都害怕了这种担心与害怕严重地影响了她的工作和生活,她因此经常出差错,工作岗位调整了多次,领导和同事很有意见,多次批评过她
非精神病性障碍 神经症性问题 恐怖性神经症 社交恐怖症
3、求助者的社会生活适应状况的改善程度的
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7、在拟定的咨询目标中,改善求助者的认知、情绪和行为是具体的,促进求助者心理健康与发展达到人格完善是长远的,符合多层次统一的要求
六、在本案例中,拟订的咨询目标是什么?
2、韩娟美求助者周边人士(家人、同事、朋友)对求助者的评估报告进行评估
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从小性格较内向,听话,在大人眼中是个乖孩子但父母要求较严格,除了对学习要求很严,还很在意她与男孩子的交往,偶尔有男同学打电话来,总是盘问半天,事实上她与男孩子的交往并不多,大约从上初中开始,看见了男孩子就脸红、紧张,不知说什么好上高中时,暗恋年轻的男语文老师,见了该老师,尤其紧张,害怕与该老师的眼神接触,后来语文成绩也下降了许多上中学和大学时,都有男同学明确表示喜欢自己,但都因为紧张、恐惧而不敢交往工作后这种情况更为严重,见了年轻的异性就紧张、恐惧,很少参加单位集体活动近几年来幸福里程婚恋,不断有人为其介绍男朋友,一般情况是不见,实在推托不了,勉强见了也往往弄得别人很尴尬近半年来甚至见了人都觉得害怕,很少与人交往,下班后就是自己在家中看书、看电视吃不好,睡不香,注意力不集中,记忆力下降,容易急躁,遇到一点小事就爱发脾气自己也对这种状况不满,多次想来咨询但又很害怕见咨询师,在父母的再三鼓励下,自己前来就诊
5、拟定的咨询目标是可以量化的,可以通过问题的改善程度来体现,因而是可以评估的
恐怖、害怕
2、消除和减轻求助者的痛苦,最终达到心理健康是积极的
心理原因:1、认知因素;2、个性因素;性格较内向,听话3、情绪因素;4、解决问题的方法与策略
社会功能:严重地影响了她的工作和生活、领导和同事很有意见
心理恋爱心理学视频咨询师考试历年真题
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1、改善求助者的认知、情绪和行为属于心理学性质的
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依据以上案例,回答以下问题:
4、咨询前后心理测验结果的对比
3、改变求助的不正确的观念、评价、行为和情绪是具体的,因而是可操作的
七、结合本案例,对拟订的咨询目标的有效性如何进行评价?
三、咨询师还需要了解该求助者的哪些资料?
社会原因:1、负性生活事件;上小学前,和堂弟互相看了各自的生殖器,被母亲知道后挨打2、家庭教育;严格,并在意不能和男孩子交往3、社会支持系统;4、人际关系:紧张美国男人的婚恋观
生理原因:吃不好,睡不香,注意力不集中,记忆力下降,易激惹
四、本案例最可能的诊断是什么?诊断的依据是什么?
4、从求助者的自身能力和经济条件与咨询师所提供的条件看,拟定的咨询目标是可行的
(责任编辑:中大编辑)
2012年心理咨询师考试成绩查询信息汇总
心理原因:紧张、恐惧、担心、害怕
求助者:某女,汉族,31岁,未婚,大学文化,某国家机关公务员,经济状况良好
5、咨询师对求助者的各方面观察的评估
八、结合本案例,对咨询效果评估的时间和方法如何把握?
成长史、疾病史、婚恋史、心理咨询史、以往处理问题的行为模式、娱乐活动、人际交往、躯体检查报告、对未来生活的期望
二、求助者自述
生物原因:未见明显的生物原因
6、拟定的咨询目标是咨询师与求老男人的硬j图助者共同商定的,符合求助者愿望,咨询师也能够解决,因而是双方可接受的
评估时间:1、在开始一次或几次后进行评估,2、在咨询结束前进行评估;3、在咨询结束后跟踪复查进行评估
五、引起该求助者心理问题的原因是什么?
二、该求助者的主要症状是什么?
一、一般情况
一、对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理
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