在最后一次咨询后全家人都非常高兴,也很感谢郭老师,让孩子找回了自信心,父母找回了希望
小伟(化名),男,12岁,课堂纪律无法保持,多动,好讲话,上课无法集中注意力,学习困难;较难与小朋友融洽相处;处理事情急躁,偏激,父母无法获得其内心的真实想法
在郭老师耐心的倾听之后了解到小伟是一个很敏感,冲动,极端,过度自我保护的孩子然后采用精神分析的方法找出孩子问题的根源,再采用催眠疗法,认知疗法,帮助孩子纠正不合理的信念,并建立学习的自信心经过几次心理咨询后,小伟的症状得到了明显的好转上课也很认真了,能够积极的回答老师的问题能够与同学和睦相处了
文章来源:郭利方心理咨询工作室,青少年心理网络心理咨询师招聘咨询,儿童心理咨询,北京心理咨询专业机构
妈妈主诉:在幼儿园得时候开始和同学交往就一直存在问题儿子很渴望和小朋友玩到一起,但又不会和别人共处,自制力差课堂上,想表达就表达,不遵守课堂纪律,学习成绩也很差爸妈对儿子的要求很高,常常都达不到父母的要求,为了能够在父母面前表现好,儿子有时撒谎,不敢表达内心的真实想法有时也会偷姐姐的钱孩子的学习能力是不差的,就是上课不认真听,总是在手上玩铅笔,橡皮擦什么的在生活中也存在很多行为问题,如前一段时间嫌一个小朋友说话太烦,把那个同学推倒在墙壁上,头皮擦破了又一次还往同学的口琴上吐口水
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