叛逆孩子的心理特点，家长采取“一退二讲三妥让”效果好
文，王彦辉
经常遇到朋友咨询孩子的问题，其中很多很典型的一个问题是孩子很叛逆，犟劲上来，谁也不服，跟谁都吵，道理比你还多。面对这样叛逆的孩子怎么办？叛逆的孩子心里到底怎么想？
昨天朋友圈被我市某中学的初一学生失联消息给刷屏了，一天后孩子回家了。不少人猜测孩子是和家人吵架才离家出走的。为保护未成年人权利，媒体没有公布具体原因。但是，每年因为叛逆、因为和父母顶嘴吵架而离家出走的情况不在少数。
今天我们就用心理学来解析一下孩子们的叛逆心理是怎么回事，如何应对孩子们的叛逆心理与过激行为。
怎么看叛逆问题？叛逆，专指儿童青少年从12、3岁开始，在思想、言行上对抗父母意志的现象。叛，即背离；逆，即反向。叛逆用来表示青少年这一特点，就是指青少年在这一年龄阶段，对父母的教育表现出反对、否定的态度而背着来、顶着干的情况。也叫逆反，道理是一样的，其实称逆反更合适一点，叛逆有一定的价值倾向在里头。
逆反是儿童青少年成长的特殊表现，因为孩子们心智成长方面主要体现在认识、观念、判断能力的丰富和发展。在这个过程中，孩子们吸收的知识、认识、观念比较新颖，但也比较单一和片面，表现在了解事物的前因后果不足，缺乏更多同龄人的参照。但他们渴望独立自主，渴望自我掌控自己命运的意愿又是那么强烈。这就是儿童青少年逆反的一个共同心结。
由于渴望独立自主和能力经验不足的冲突，往往得不到父母的认同，于是青少年对父母或直接监护人产生强烈的不满，表现就是逆反。你让我做什么，我就不做。不但不做，我还要反着来，看你们能把我怎么样。由此可见，造成逆反的核心问题是观念冲突。
如何对待逆反和冲突原则上说，解决逆反问题，最高效明确的办法首先是对比观点，从观点看出观念差异。这时候分两种情况，一种情况是“退一步”，如果孩子的观点是客观适当的，而父母的观点是保守的，父母就应该主动改变自己，后退一步，满足孩子的要求。
另一种情况“讲道理”，若是孩子的观点不适当，父母管制时，孩子不想放弃自己的观点而强烈对抗。此时，父母不能态度过于强硬，而是要摆事实，讲道理。如果道理讲不通，往往是事实没摆够。在充分说理的情况下，态度温柔一些，但原则要坚持。这样既能让孩子接受父母的观念看法，又不导致过分逆反。
举例说明化解逆反我们举个例子吧，一位15岁的初三女生，想买一双元的运动鞋，而父母感觉太贵，答应买元的运动鞋。两方僵持不下，出现严重的言语冲突，女儿逆反强烈，一方不和就要离家出走。
面对这种情况，首先要做的是针对第一个问题，对观念的冲突做判断，到底谁的意见更客观、更现实。
女儿15岁了，成了大姑娘，爱美之心人皆有之，想穿贵一点的运动鞋可不可以呢？介于可以与不可以之间。但在父母的观点来说，元的鞋子也很实用，没必要去买贵鞋。更何况女儿还是学生，没有自己的经济收入，不该讲吃讲穿。
客观来看，我们也认为学生穿元的运动鞋有点高，完全可以穿元的鞋。这说明女儿已经有了虚荣心，如果父母摆事实、讲道理，孩子能接受当然更好。
沟通没达成一致怎么办？但是，很多情况是孩子不想放弃自己的坚持，再摆事实、讲道理也会遇到抵制。所以，我们要认识到，很多思想观点是要提前来交流探讨、达成一致的。
如果早一点在穿衣穿鞋问题上就多做沟通，从我们是学生这个身份来说，还没有自己的收入，主要任务是学习，可以锻炼身体，但不宜支持过高的穿鞋戴帽的要求。这是一种虚荣心，如果你想满足，按理说应该自己有了工作，有了自己的收入时，再自由支配。
其实，就算自己有了收入，也应该有计划有安排地消费，不能任性想买什么买什么，不能成为月光一族吧。所以，父母都愿意让孩子知道“由俭入奢易，由奢入俭难”的道理，愿意让儿女养成勤俭朴实的生活作风。
如果女儿的思想一时转变不来，父母要接受这个现实，要善于妥让，在这一件事上包容一下，但下一次不再出现类似情况，要讲明自己的观点并力求遵守。同时让女儿感受一下获得满足后的感觉是不是真像她想像的那样好。这样下次已经是有言在先了，就不容易出现冲突，减少了逆反的情况。
结尾的总结改变逆反的孩子，首先要改变家长自己，主要是改变观念和态度，观念和态度好了，相应的沟通方法也就自然提升了。
没有观点的充分融合，单纯压制还会产生冲突；没有沟通态度的缓和，观点也不好融合。观点和态度在处理孩子逆反过程中是相辅相成的。
需要注意的是，在观点的判断上，家长因为身在其中，往往判断不清。再加上俗话说“清官难断家务事”，父母和孩子在观点判断上开始还能好好说，一旦说不清时就容易争吵。
这时候不妨求助于有经验的人来帮助判断，当然，最好的办法是寻求专业心理老师的帮助。因为心理老师不只是解决心理障碍的，对婚恋情感、子女教育、家庭、邻居、同事等人际关系，情绪不良、行为不当等各类涉及心理的问题都有专业的知识经验储备，对人的帮助是简明高效的。
父母要注意平时一定要注意加强与孩子的沟通交流，关键就是交流这些思想观点，统一思想、达成共识，为后续的教育打基础、做准备。
作者简介：王彦辉，国家二级心理咨询师，创立生本能心理学及简快疏导技术，专长处理子女教育、婚恋家庭、焦虑烦躁、紧张恐惧、抑郁失眠等各类心理行为问题。原创编写的教学讲义《都能教出好孩子----教育孩子的三驾马车》，电子版参看下面链接，欢迎索购纸版教材。
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