童年的消逝固然有媒介发展的原因,根本原因却在于社会的沦陷若我们每一个人都能够返璞归真,社会环境不再布满污垢,一切都在健康有序的运行,我们的校园自然会是一方净土,孩子们自然会回归那篇童心不要单纯的把儿童的早熟责任推给教育,因为我们每个人对此都有责任
实际上,电子媒介仅是社会的延伸儿童接触到的信息一般是通过电视或者网络,信息却源于社会此前有媒体报道,在广州某小学记者问一个小学生的理想是什么,他不假思索的回答,将来要当贪官也有媒体报道过,在上海某初中生互赠的贺卡上,写着“好好努力学习,将来娶美女,开豪车,住别墅”更邪门的是,有有缘婚恋电脑登陆老师在课堂上公然对学生讲,不好好努力,将来只能当坐台小姐,类似的例子不胜枚举
上世纪80年代,美国纽约大学教授波茨曼出版的电视批评著作《童年的消逝》,提出了童年概念的由来,是印刷业发明与发展的结果,是印刷媒介把成人世界与儿童世界隔开了随着电视电影的兴盛,这种间隔被消弭,儿童可以和成人接受同样的讯息比如性,暴力,某些丑恶的东西儿童通过电视等媒介很容接触到进入二十一世纪以来,互联网高速发展,儿童不但更便利的接触到成人世界的东西,且懂的比父母还多
互联网时代,呈现儿童成人化,成人儿童化的趋势这也是一个“反哺时代”,孩子透过媒介可以影响父母十几岁的儿童利用对信息掌握的速度与优势,会最先感触到社会脉搏,不好的信老男人的硬gg图息会潜移默化的影响到他们的心灵网络加速了童年的消逝,使儿童在心灵成长的过程中遭受成人世界的洗礼
一群小学六年级的学生,面对命题作文《一个没有结局的故事》,他们大写婚恋,甚至婚外恋,让身为考官的成人大跌眼镜(4月26日《西安晚报》)这显然是关于小学生“早熟”的一个问题“早熟”意味着过早的涉足成人世界,伴随而来的是早恋甚至早孕及由此衍生的一些问题由于儿童在心理和生理上还没成熟,过早的“成人化”必然会对其健康成长造成影响
笔者曾写过一篇文章《我们的校园在沦陷》,文中提到,我们的校园在沦陷,从小学到大学无一幸免一般面对儿童早熟的问题,一般归结为教育的缺位其实,对人的一生影响最大的是社会环境,这才是最有影响力的课堂校美国华人婚恋网园也是社会环境的一部分,虽被人们称之为净土,说学校不受社会大环境的影响是不现实的
(本文来源:中国经济网)
网络时代加速了童年的消逝儿童的普遍早熟已经凸显为一个亟待关注的问题然而,这个问题不是教育所能解决的,即便有专家认为是灌输式教育惹得祸在一个价值观扭曲,商业气息无孔不入,社会戾气恣意横行的社会中,单纯的期待小学生能够返璞归真,是不可能的常常听到有人呼吁要保护好爱护好孩子,这等爱心令人钦佩不过,需要爱护和保护的岂止是孩子
(责任编辑:侯彦方)
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