近期留守儿童成为热点，小编也受到网友的留言，现推荐两本书籍。《留守儿童与流动儿童心理研究》和《转型期留守儿童问题研究》
留守儿童与流动儿童心理研究
本书为年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《处境不利儿童心理发展状况与教育对策研究》成果。本书从心理与行为研究的角度与方法，观察、解析中国特有的新弱势群体——农村留守儿童与流动儿童。了解他们的心理发展现状，直面他们的生存困境，解决与探讨他们的发展资源，为留守儿童、流动儿童身边的教育者、基层社区工作者、监护人提供有效可行的教育建议。本研究采用量化与质性双重研究方法，既有定量数据，亦有个案分析，全书充满科学严谨之风的同时，亦饱含人性关怀。
作者：申继亮,刘霞
出版：北京师范大学出版社-2
平装：页
ISBN：3
定价：49.80
丛书：京师心理研究书系(04)
作者简介
申继亮，男，年9月10日出生于河南省封丘县，中共党员。教授，博士生导师。北京师范大学发展心理研究所所长，中国心理学会常务理事，教育心理专业委员会主任，中国家庭教育学会常务理事，中国教育学会理事。现任教育部基础教育二司副司长。
书摘“留守儿童”并不是“不良儿童”的标签，更不是“问题儿童”的代名词，“留守”对儿童来说，只是他们暂时的一种生活状态。我希望爸爸妈妈早点回家，希望自己跟别人一样，能真正成为一个家，有个自己的房子，这样心理比较踏实。“我觉得自己像个大人。”这个普通农家女孩这样形容自己，“喜欢做家务活，每个星期天都帮大人洗衣服做饭。”“姐姐，你对我太严格了。我想买点东西，你给我就是了，干嘛要批评我、说我、让我好好学习？钱又不是你的，是爸爸妈妈的，你为什么不让我花？”“爸爸妈妈为什么出去打工、不待在家里？”父母外出打工导致的家庭功能弱化，无疑会给留守儿童的身心发展带来重要影响。完善学生流动的管理和登记制度。以户籍改革为依托，打破城乡壁垒，建立全国统一的中小学生学籍档案。加强各级教育机构的横向沟通，使学生的档案能够跟随学生的流动而流动。转型期留守儿童问题研究
《转型期留守儿童问题研究》以农村中父母双方外出，主要由祖辈（特指祖父母）养育的留守儿童作为研究对象，基于对田野调查所获经验资料的分析，考察了家庭结构变迁对他们人格发展的影响，试图探索符合当下中国国情、适于这一特殊群体社会化的理想路径，以期能对留守儿童问题的解决对策、拓展儿童社会化理论的内涵提供一定的启发。
作者：江立华,符平
出版：上海三联书店-5
平装：32开页
ISBN：8
定价：39.00
作者简介
江立华，年生，安徽歙县人。华中师范大学社会学院教授、博士生导师，教育部高等学校社会学学科教学指导委员会委员，湖北省社会学会副会长，湖北省人口学会副会长。马克思主义理论研究和建设工程教育部重点编写教材《中国社会学史》课题组首席专家之一，国家级精品课《社会学研究方法》第一负责人，年入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划。
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