案例：
林嘉文，年出生，陕西西安人。被誉为“史学奇才”。母亲是一名小学教师，父亲在一所法律院校工作，外公外婆都是中学的理科教师，外曾祖父教过中学的语文。林嘉文一边在备战高考，一边在出书，并且还是几十万字具有学术分量的著作。已出版两部著作，一部《当道家统治中国：道家思想的政治实践与汉帝国的迅速崛起》；另一部《忧乐为天下：范仲淹与庆历新政》。
年2月23日（农历正月十六），因抑郁症跳楼自尽，年仅18岁。
为什么青少年会选择自杀呢？
影响青少年自杀行为的因素主要来自于家庭压力、亲子关系极不和谐、家庭气氛不好、缺乏家庭支持及家庭问题，如暴力、酗酒、吸毒、自杀；以及学校压力如课业学习、同侪相处及异性交往，也会影响青少年自杀的意念。
青少年自杀之高危险群可分为三。
第一高危险群是具有家庭问题与学校适应问题的青少年，现存忧郁、缺乏问题解决力、酗酒与药物滥用的身心问题。
第二高危险群是在学校适应不错的青少年，却面临一些家庭问题及个人身心问题、或是家庭生活正常但有现存身心问题的青少年，正面临一些学校适应或是异性交往问题。父母的离异与分居不一定会导致青少年自杀，却会增加青少年负向情绪反应或对外在所有人事皆采负向诠释，这些无效因应行为会使这个青少年成为自杀高危险群。
第三高危险群是目前无面临任何家庭及学校压力，但有现存身心问题的青少年，其本身是属于忧郁、缺乏自信、问题解决能力差、或有酗酒、滥用药物等问题的青少年，或许他们目前可能没有自杀的意念，但是任何生活压力事件极易使他们有轻生之举。
防治青少年自杀最佳的措施，是给予青少年一些防卫自杀的武器，例如，教他们有效的问题解决方法、如何控制自己的情绪、如何建立良好的人际关系、并提高他们的自我价值。如果能在事发前实行必要之防治措施，许多的自杀是可以避免的。遇到有自杀倾向的青少年时，最佳且最简单的评估方式是直接询问他是否有自杀的意念。如发现此人已有明确的自杀计划或准备，绝不可忽视或置之不理，须立即探取危机处置措施。
自杀的征兆
一般人认为企图自杀的青少年是没有任何征兆的，事实上，青少年自杀前常会呈现下列几方面警讯：
一、行为的改变：若成绩滑落、很难专心、饮食与睡眠的习惯变动（过量或不足），对嗜好失去兴趣，把心爱或贵重的东西送给别人、妥善处理个人的事、物，从已经是很小的朋友圈中撤离，孤立自己，尤其当抑郁伴随着这些明显行为的改变持续长过一个星期时，当予以特别注意。
二、口语的线索：当听到青少年提及：「我觉得生命很没有意义。」「我厌倦透了生活，活着很没有意思。」「我好希望我死了。」「你会为今天所做的后悔。」「你不会再看到我在这儿打转了。」「没有我，大家会更快乐些。」以及一些其他类似的口吻。或是看到青少年撰写与死亡有关的诗、散文或小语时都应特别注意，探索其是否有自杀意图的揭露。
三、思想的重点：当青少年出现下列想法，如：极度想逃避他们无法忍受的情境，如学业上的失败、家中的困境、没有朋友；想终止一无法解决的冲突；或是想加入一位已经去世的家人或朋友的行列；想要被惩罚、避免被惩罚、报复、控制；潜意识地想成为一位受难者时均有可能采取自杀的举动。
四、外表上的线索：体重减轻、表情平淡、疲倦、眉头深锁、垂头丧气、忧郁、悲伤、退缩、不想动、仪表不整、注意力不集中、有时显得激动及坐立不安。当情绪由悲哀转变成正常或高昂时须特别小心，此为高度危险期。
五、环境上的线索：1.重要人际关系的结束。2.家庭发生大变动，如财务困难、搬家。3.显示出对环境的不良因应，并因而失去信心。
每个人的生命都是上天的赐予，任何人，包括自己，都无权加以伤害、剥夺、取代。但生命本身需要细心用心的经营管理，才可能有内涵和深度。要活出生命的色彩，要发挥生命的意义，我们必须热爱自己和别人的生命。
统计数据显示，我国有万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命。在青少年死亡案例中，自杀超过车祸、疾病等，成为青少年人群的头号死因。青少年自杀人数也是他杀人数的7倍以上。
有专家指出，许多青少年产生了不同程度的心理疾病，其中一半采取过轻生等极端行为，一半在采取轻生行为前受到了家长的北京权威治疗白癜风医院北京最好的白癜风医院是哪家
