为了了解当代大学生在性心理发展方面面临的困惑，我们小组展开了问卷调查，本次调查人数43人次，主要为大二大三的小花椒，大多是单身，大部分人是被动获取的性知识的。
调查数据显示，大部分人对于“渴望性知识正常吗？”的回复都为“比较正常”，对于性知识的获取保有开放的态度。大部分的学生对自己在学校接受的性教育说不清，五分之一的人感觉未能解决实际问题，说明有部分学生就可能对性知识产生误解并受到相关问题的困扰。
在对性的联想中，主要觉得自然和神秘，少数联想到羞耻与纯洁，大部分调查对象对性生活都有一定的兴趣。
在有男朋友的女生中，性心理相对比较保守，认为在大学期间的性生活没必要，而在有女朋友的男生中，大多数人认为在大学期间拥有性生活很正常。
男女对于性知识困惑这方面产生高度一致，我们列举了以下几条具有代表性的困惑进行阐述：
1.身材焦虑和体像的困扰
进入青春期后，男生和女生的身体发生了很大变化。男生希望自己身材高大，体魄强壮，音调浑厚，拥有男性磁力，以吸引女生；女生则希望自己容貌美丽，体型苗条，乳房丰满，音调柔美来显示女性魅力，以吸引男性。
然而，当他们的体征不如已意时，就常出现烦恼和焦虑。比较常见的问题是男生因身高而烦恼，女生因体态胖而自卑，也有人因为对自己的阴茎或乳房等生理发育不满意而感到焦虑。
2.遗精恐惧与月经困扰
遗精是青春期男子常见的正常生理现象，是性成熟的标志。网上一些不正确的言论往往把遗精看得很严重，认为这种行为会伤元气，认为遗精就是“泄阳”的想法是不科学的，这种想法会引起紧张焦虑的情绪，对身心健康产生不利影响。
女性的月经期及来月经的前几天是女性生理曲线的低潮期，这是一个需要加倍体贴的“特殊时期”。有些女生过于担心经期的不舒服，这些消极暗示会加重自身情绪的低落和躯体的不适感。
3.性别认同困扰
有一定比例的学生不喜欢自己的性别，可能受到“重男轻女”的封建传统观念的影响，也有一部分人可能是性别酷儿，在自我探索之中，个体在这个过程中也会产生一些心理压力和外在的环境压力。
4.性幻想和性梦的困惑
性幻想往往在某种特定因素诱导下，自编、自导、自演与性交往的内容有关的心理活动过程。它可以幻想出在日常生活中不能满足的与异性/同性一起约会、接吻、拥抱、性交等性活动。这种幻想可以导致生理上的性兴奋，偶尔也会出现性高潮。性幻想是一种普遍的心理现象。
性的白日梦是人为的幻想，而性梦则是真正的梦。人们通过梦的方式部分达到自己白天被社会规范限制的性冲动的满足，从而缓解性紧张。性梦也是青少年性心理较为普通的一种表现。一些大学生由于缺乏对性梦知识的了解，常为自己有过性梦的经历而焦虑和自责。
5.手淫引起的心理困惑
手淫是青少年获得性补偿和性宣泄的行为。对于手淫，传统的性观念认为手淫是邪恶的，是有罪的，是不道德的。在这种观念的影响下，一些大学生常常为自己有过手淫行为而自责，甚至产生心理障碍。其实手淫是一种自然的、正常的性行为，手淫是对性冲动的缓解。
6.对性骚扰的恐惧
常见的性骚扰有故意擦撞异性身体的某个部位，故意贴近别人，故意谈性的问题，用色情语言进行挑逗，用暧昧目光打量别人，或强行要求发生性行为等。由于缺乏自卫心理，一些同学常常面对性骚扰时惊慌失措，恐惧万分，甚至长时间地自责，认为自己不“干净”，心理困扰长时间不能解脱。
7.对身体亲密度的限制
过多的身体亲昵，会加剧性冲动，有时会使自己的行为失去控制。大学生对恋爱中的亲密程度的限制有不同的认识，超过半数的人认为可以有拥抱和接吻，多数男生和少数女生认为恋爱中抚摸身体最敏感和最隐蔽部位甚至可以发生性行为，关于可接受的亲密程度不一致导致的冲突也是校园情侣常见的困扰之一。
8.性行为中的健康隐患
在大学生性行为中，也存在一定的安全隐患，比如未采取避孕措施或者避孕失败后，女生往往会产生焦虑、恐惧心理，担心怀孕或者其他问题，有些服用紧急避孕药的女生也会担心身体健康，社会新闻中也会出现意外怀孕、感染性传播疾病的相关报道，使得一部分人产生较大的心理负担，进一步影响两人之间的感情。
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恋爱小分队
组员：郭霈萱朱恺梁煜杰任真沙雄
魏馨徐袆徐雨笛余龙朱怡凯
图文编辑
党梦雅
核稿
李娜
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