红苗园
”童味环境“
班级环境评比
」
「
童味的
环境
。
●我园依托“书香润童心体验享童悦”园本文化、社会主义核心价值观《起点阅读》绘本故事、中华传统文化等特色主线，使幼儿在自然、童趣、美感的氛围中促进良好个性品质的养成，形成积极、健康的生活态度。环境是重要的教育资源，对幼儿成长起着潜移默化的影响。为了进一步优化班级环境，充分发挥环境的教育价值，使每一块墙面、每一个角落、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，4月9日上午，红苗幼儿园举行了班级环境创设评比活动。
我们邀请了家委代表、社区共建代表，以及姊妹园的老师代表们一起参与。从整体环境、主题环境、活动区创设、家园联系四个块面进行评价，以促进班级教师环境创设专业能力不断增强。下面，就让我们一起走进班级吧！大班
《丝绸之路》
01
???幼儿是环境的主人，我们在创设环境的过程中不仅要让他们充分的认识环境、使用环境、还要让他们学会自主创设环境，在环境创设中尊重幼儿的主体地位，提升幼儿通过环境，自主学习的机会，让幼儿充分利用环境，按自己的意愿去想、去说、去做、培养他们的自信心、独立性、创造性、成为独一无二的自己，让爱浸润孩子成长的每一天！???●?“好点子广告公司”，
学做拍摄达人?
●
?“道具小作坊”，
我们是“创意大?师?”?
?快来“变妆店”，
我是最美“小网红”?
●?“时间超市”，
学会做时间的小主人?
中一班
《小鲤鱼跃龙门》
02
《幼儿园教育指导纲要》明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此中一班以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙。从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感和成就感。
●聚焦传承红色基因和价值观塑造，厚植幼儿爱党爱国情怀。
●萌宝心愿墙，是开学第一课时孩子动手制作的，里面承载着孩子们这一学期的愿望。
四月主题“小饭桌”，
内容和教学相结合，孩子们非常喜欢。
●户部巷里全是小朋友用粘土做的美食，都是武汉传统特色美食。
中二班
《萤火虫找朋友》
03
欢迎来到我们的中二班，我们班是以核心价值观《萤火虫找朋友》作为故事主线，通过幼儿，家长和老师共同创作，打造出的一个结合幼儿园“书香月”，班级阅读课程游戏化及好习惯养成多方位融合的童趣环境，接下来就跟随我的脚步一起去看看吧！
●我们班级的角色区“中药铺”，后疫情时代，小朋友们可是对我们的中医很感兴趣哦！
●我们将好习惯推荐书籍变成了剧本，
快快演起来吧！
我们班的阅读区
也是结合了幼儿园的“书香月”主题。
●下方的
