最近，有一位家长在网上留言“老师，您好，我的女儿一直都很乖巧懂事的。可她近来变化很大，很注重打扮，每天早上都要在镜子前磨叽半个小时才出门。我和她父亲一直忙于工作，往往是到家了，孩子已经睡了，很少与她交流。直到老师通知我到学校谈话时，我才知道我孩子早恋了。哎！这些日子本想与她聊聊，她总是不愿搭理，我都不知如何走进她的内心。”
处于“早恋”中的学生，往往有一些反常举动，如：上课分心走神，男女互相凝视；学习成绩急剧下降，情绪起伏大；开始注意打扮，大把花钱，乐于在某个异性面前表现自己；经常与某个异性单独交往，甚至发生不寻常的行为等。
权威数据显示，城市中学生早恋的比例达到了62%，农村44%。据深圳市计生部门调查，中学生发生性行为的比例高达20%。
那么问题来了，
早恋现象产生的原因究竟是什么呢？
一、生理和心理原因初中阶段，伴随着第二性征的出现，孩子们很容易产生兴奋、冲动和神经过敏。在惊异于自己身体急剧变化的同时，也充满了对异性的好奇，并渴望与异性之间的交往。
同时，由于本身的社会经验有限，缺乏辨别是非的标准，喜欢盲目地模仿、崇拜，对社会上流行的新奇事物表现出强烈的兴趣，喜欢追求自己未曾经历的事情，以从中获取物质和精神上的满足，因此很容易受外界消极因素的影响。
二、家庭原因许多出现早恋现象的学生主要来自于两种类型的家庭。
结构缺失家庭：主要是单亲家庭、再婚家庭或双亲缺失家庭。这样的孩子长期缺少父爱、母爱，缺乏必要的家庭教育，很容易产生心理异常。当他们一旦遇到心目中的“白马王子”、“窈窕淑女”，就会产生强烈的好感、依附感。
教育失当家庭：主要是有不端行为家庭、不和睦家庭、过于苛刻家庭或过于溺爱家庭。这样的家庭要么父母行为不端，在潜移默化中影响着自己的孩子；要么家庭不和睦，孩子很难享受家庭温暖；要么家长要求过于苛刻，视男女交往如大敌，处处严防死守，结果反而事与愿违；要么过于溺爱，孩子永远长不大，喜欢依附他人。
三、社会原因我们所处的社会从来没有今天这样“多姿多彩”：打开电视，各种“婚姻速配”类的栏目如《非诚勿扰》让你目不暇接；走近电脑，黄色网站、垃圾网站比比皆是。金曲排行榜中，爱情歌曲“名列前茅”。
四、学校原因许多学校和老师视男女关系教育和性教育为禁区，不肯轻易涉及，生怕“触雷”。一旦发现有早恋现象又高度紧张，大做文章。这种“只堵不疏”的做法，显然难以收到预期的效果。
目前青春期性教育普及度不高，青少年在这方面缺乏正确的引导，往往会导致早恋。如果孩子过早地涉足感情，往往会导致荒废学业、诱发心理问题、产生过火行为，严重影响身体及心理健康，甚至引发犯罪。
作为父母，
应该如何引导孩子处理早恋问题呢？
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