莎士比亚的名言：“Tothineownselfbetue”（做真实的自己）被很多人奉为圭臬，但是——
“自我”真的存在吗？
个体如何获得并发展其“自我”呢？
“自我”之于个体有何用处？
文化会对“自我”产生什么样的影响？
“自我”的生物学机制是什么？
为北师大高年级本科生开设“自我心理学”这门选修课的目的就是为了尝试回答以上这些问题，具体设计以理论思考为“经”，以实证研究为“纬”，同时追踪最新的研究进展，让学生全面而深入地了解“自我心理学”研究的历史、理论、方法以及成果。
但上课时间、空间终归有限，自我探索却是一个贯穿一生、由浅入深、跌宕起伏的历程，推荐一些书，既可作为课上的参考书，也可陪伴课下度过思考与自我相关之问题。
参考书目录
可以作为教材的一本书
提升思想深度的十本书
自我心理学之父
精神分析流派
人本主义流派
社会学视野
拓展实践广度的三本书
当今最有影响力的九位自我心理学家
个人简介
实验室网址
一篇代表作
自我心理学家联盟
学会——ISSI
会刊——SelfandIdentity
可以作为教材的一本书
第一版第二版
《自我》
[美]乔纳森·布朗（BownJonathonD.）著；陈浩莺等译；彭凯平校
推荐语：详细地总结了多年来自我心理学研究积累的理论、概念、方法和结论性的内容，是学习自我心理学的入门必备书。
自我心理学之父
心理学原理
[美]威廉·詹姆斯（WilliamJames）著
推荐语：首次全面而细致地阐述了与自我意识相关的一系列心理现象，为当代自我心理学研究奠定了至今难以超越的基础。
精神分析流派
自卑与超越[WhatLifeShouldMeanToYou]
[奥地利]阿尔弗雷德.阿德勒著；曹晚红译
推荐语：请注意本书的英文名字，看似与中文名字相去甚远。实则，中文名字更加直指人心。很多学者认为，阿德勒是一位被严重低估了的心理学家，我们一直在予取予求地使用着他提出的多个概念——如生活风格，社会兴趣，创造性自我，出生顺序，却很少将贡献归于他。
自我与自性
[瑞士]C.G.荣格著；赵翔译
推荐语：所谓自性是促使个体的人向完整性前进的动力。荣格的理论是神秘而充满诱惑力的。学过心理学的人，很难不被他的书所吸引。
我们内心的冲突
[美]卡伦·霍妮著
推荐语：卡伦·霍妮是一位少有的、优秀的、女性精神分析思想家，霍妮的事业成功表明，女性心理学家既要有像男性心理学家一样的思想深度，又要保持女性独特的洞察力，才有可能脱颖而出。
人本主义流派
论人的成长
[美]卡尔·罗杰斯著
推荐语：欧文?亚龙作序力荐：“熟知罗杰斯者，皆知其疗法既深刻又灵活。”罗杰斯是人本主义视角下自我心理学研究的集大成者，他所提出的自我真实性的概念至今是个热点问题。
人的自我寻求
[美]罗洛·梅著；郭本禹，方红译
推荐语：罗洛·梅的书贵在通俗易懂，他的书道出了人类共同的困惑与悲哀，读者可以从他的书中感到从未有过的、巨大的、被人理解的感觉。
活出生命的意义
[美]弗兰克尔著
推荐语：弗兰克尔的生平已经足够精彩，让人震撼！这本书更可以让读者学会从自己平凡的痛苦中挖掘出独特的精彩。
社会学视野
日常生活中的自我呈现
[美]欧文·戈夫曼，周怡著
推荐语：本书是“人生及舞台”以及“何谓真正的社会心理学家”的最佳注释。
心灵、自我与社会
[美]米德（MeadG.H.）著；赵月瑟译
推荐语：很多名家思想的价值是在其去世后才被逐渐发现的，米德便是一例。米德生前从未出版过著作，他的经典性著作《心灵、自我与社会》是由他的学生根据他的讲稿汇编而成，并于年他去世后出版的。
自我归类论
[澳]约翰·特纳等著；杨宜音等译
推荐语：约翰·特纳欧洲社会心理学界最有影响的学者之一。他与亨利·泰弗尔（HeniTajfel）一同创立了社会认同论，并发展出自我归类论。他的研究兴趣涉及群际关系、心理群体和群体过程的本质、自我概念等。
实践指南
心理学与个人成长
[美]克里（GealdCoey）著；王晓波译
推荐语：一本内容丰富，极具操作性的自我提升操作指南。内容涵盖回顾童年、独立、身体与健康、应对压力、爱、亲密关系、理想、性、工作、孤独、死亡、人生意义与价值等多个丰富主题。
自我训练：改变焦虑和抑郁的习惯
[美]约瑟夫·J.卢斯亚尼著；曾早垒译
推荐语：James说，行为塑造习惯，习惯塑造人生。所以，改变人生，从训练自己的行为开始。
你的误区：如何摆脱负面思维掌控你的生活
[美]戴尔；崔京瑞，王南译
推荐语：如作者言，人类似乎是唯一能使自己变得神经不正常的动物，换言之，人类常常自寻烦恼。读懂这本书，也便找到了自我烦恼的根源。
当今最有影响力的九位自我心理学家
PofessoConstantineSedikides
可以说，Sedikides教授是和中国学者合作发表文章最多的一位西方心理学家，曾先后多次到中国交流和讲学。Sedikides教授于年获得美国俄亥俄州立大学社会心理学博士学位，先后任教于美国威斯康辛大学麦迪逊分校、北卡莱罗那大学教堂山分校，现为英国南安普敦大学心理学院自我与认同中心主任、教授，英国社会科学院院士。Sedikides教授主要研究领域为自我与自我认同，重点儿童白癜风的原因西藏治疗白癜风的医院
