导语
事件1：年9月21日7时35分，广州一幼儿园附近，抑郁症患者捅伤学生，致2人死亡、3人受伤。
事件2：年9月17日，武汉一初三男生，在学校走廊被母亲扇耳光，犹豫3分钟，纵身五楼跳下身亡。
事件3：年7月7日，贵州一公交司机，在公交行驶过程中，突然加速撞毁栏杆，冲入湖中，致21人死亡、15人受伤。
触目惊心......
年疫情后，中小学复课，20余名学生，在短短一两个月时间内，跳楼事件一起接着一起。
事件4：年4月26日，安徽知名高中，一名17岁高一男生，因学习压力大，跳楼自杀身亡。
事件5：年4月13日，江苏无锡，一名12岁的女孩，在开学第一天竟跳楼自杀，抢救无效，不幸死亡。
事件6：年4月12日，陕西商洛，一名16岁初三女生，从教学楼三楼跳下，抢救无效，不幸死亡。
抑郁、焦虑、跳楼、自杀、反社会行为，已经成为越来越严重的社会现象。世卫组织估算，全球共约3.5亿抑郁症患者，作为一种常见病，抑郁症已成为人类第二大“杀手”。
其实，
所有的事情发展都有一个过程。当开始萌芽时，如果有人愿意帮他们，听他们说一说，对他们进行心理、情绪的及时疏导，悲剧就会发生。
因此，
为挽救一个个鲜活的生命，
我们需要培养一批有爱心、有责任、有使命的心理咨询师，为社会、为学校、为家庭、为个人贡献我们的力量。
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训练亮点
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