青少年正处于人生成长的关键期，由于自身知识和社会经验不足，随着学习、生活、就业、适应环境和人际关系等方面的压力不断增大，心理健康问题的发生率和心理障碍患病率呈现逐渐上升的趋势。开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是落实“双减”政策，推进素质教育的必然要求。
近年来，东乌旗民族综合高中大力推进学生心理健康教育工作，将“双减”政策落实到位、做深做实。搭建多元渠道，拓宽多种形式，在切实减轻学生学业负担的同时，促进学生全面发展、提质增效。
——心理普查，助力学生健康成长。学校开展“在校学生心理健康普查和干预”工作，深入了解全校学生的心理健康状况，全面部署学生的心理健康教育工作。在学校心理健康发展中心以及教导处的通力合作下，年11月16日至25日，学校开展“在校学生心理健康普查及干预”。共有29个班级，名学生参与此次心理健康普查。通过网络调查问卷完成测试。并根据心理状况及时进行疏导和干预。
心理健康普查工作方案心理健康普查安排表 进行心理健康普查——课堂教学，普及心理健康知识。通过开展“关爱心理健康”主题教育、“珍爱生命珍惜生活”主题教育、“花开应有时”树立正确的婚恋观主题教育， 心理健康备课组长春花老师进行绘画心理咨询技能培训。沙盘游戏辅导课程指导家访家长线上培训高三年级考前心理辅导班主任情绪管理团体辅导班主任与心理健康专家交流座谈会教职工心理健康讲座——团体辅导，增进团结，培养积极向上的生活态度。同心鼓雷区取水电脑键盘袋鼠跳动力圈珠行万里
——课题研究，提升心理育人技能。学校结合自身整体发展目标和疫情防控工作重点，立足实际，进一步促进心理育人科研水平的不断提升，着力解决学生在心理健康领域遇到的实际问题，探索学生的心理健康状况和应对策略等问题。我校申报的《中等职业学校心理咨询档案的建设与管理研究》课题被确立为内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题。本课题的研究为学生的职业生涯发展规划提供了针对性的指导和干预，有利于培养学生积极向上、理性平和的良好心态，也为学校创设了稳定和谐的心理育人氛围。
课题的申报开题筹备会开题报告会中期阶段性总结会结题准备一分耕耘一分收获。在学校领导的大力支持以及正确领导下，年2月，东乌旗民族综合高中荣获自治区第二批中小学心理健康教育示范校称号。
校长赛音格日勒表示，学校还将进一步探索“双减”政策背景下心理健康教育的实践性与实效性，遵循学生身心发展规律，努力培养学生健全人格与良好品质，带动学校心理教师的专业化成长，让“
