影响孩子学习成绩的最根本的因素是什么？既不是智力也不是习惯，也不是努力程度。多数情况下，人与人之间智力差距并不大，也并不见得学习好的，智力水平就高。习惯和努力影响着孩子的成绩，但是只是表层的原因。深层的原因是安全感和信心。它是成长的内在动力。
有的家长，从小培养重视培养孩子的学习习惯，可是孩子不配合。这就是孩子自己没有改变的动力，在家长这个监工的时候被迫学习，家长一走立刻放飞自我。我们会发现，身边多数学习不好的孩子家长的两种教育方式，或者讽刺挖苦打骂，或者置之不理。也可能两者交替进行，先置之不理，后打骂。或者从小打击，后来置之不理了。这两种方式都会挫伤孩子的安全感和信心，并且越早影响越大。通俗的说。就是只有孩子感觉到自己安全了，才会有精力去学习和探索；只有相信自己有成功的可能，才会去做。
这里的安全不只是吃饱穿暖，更多的是感觉是不是被爱和尊重。这种安全感和信心不足的孩子会有两种表现。第一种，孩子看似比较笨。他看到难题的时候，不经过思考，就放弃了努力，所以慢慢家长和老师家长认为他真的不够聪明，也降低了要求，他自己觉得更舒适和安全了，所以，就彻底放弃努力了。其实，绝大多数学习不好的孩子智力完全够用，甚至非常聪明，开始只是信心不足，后来在“笨”这个标签里获得安宁和安逸，所以就接受了；另外一种就是，在学习方面也是自卑的，但感觉被说成“笨”是很羞耻的，他会千方百计的捣乱，以此证明：我学习不好的原因，是因为我不努力，并不是笨。所以，家长和老师的教育很难起到效果的原因是——捣乱可以更好掩饰“笨”的羞耻。
所以，单纯上辅导班对于有的孩子并不能提高成绩，因为上课都不学，上辅导班同样也可以不努力。调节心态才是孩子提高成绩的第一步，也是最关键的一步。即使小学时候倒数的同学，也有的能通过专业心理疏导，状态调整好了逆袭成班内前十，考入重点高中，这样的案例非常多，当然，也需要持续的努力和等待。最关键是家长的态度，有的家庭，有一个家长想改变，另外一个家长扯后腿。其实很多孩子就是这样被耽误的。
作者简介：张志杰，国家二级心理咨询师一枚，居于全国中等教育重镇——河北衡水，衡水市心理咨询师协会理事，15年中小学教育管理经验和心理辅导经验，曾帮助过衡水中学、衡中实验校、衡水二中、衡水五中等学校上千名学生。并通过网络咨询帮助数百名来访者解决婚姻家庭问题及成长问题。。擅长：青少年心态调节与心理建设（厌学问题辅导\考试焦虑、学习动力激发，、网瘾戒除，偏科，人际关系问题），不良学习习惯矫正（拖延、马虎、书写潦草），青春期情感问题（亲子关系、早恋），及各种适应性问题、幼儿早期家庭教育规划，家庭教育指导；成年人婚恋分析与挽回家庭问题分析调解；职场规划；焦虑、抑郁、恐惧等情绪问题。全国预约咨询