随着我国工业化、现代化快速推进，许多人在应对多样化的社会价值观念、复杂的社会关系变化等方面明显心理准备不足，心理健康问题日益凸显，极端情绪引发的突发事件时有发生，对经济发展和社会和谐产生了负面影响。
在此需要特别注意的是，一个人性格的养成，与其在成长过程中的环境、教育情况密不可分。特别是在中小学这一关键阶段，学生的行为、性格和智力等心理素质迅速发展，对其人生的成长轨迹至关重要，需要家庭、学校乃至全社会的高度重视、科学引导和及时干预。
近年来，国家对中小学生的心理健康十分重视，教育部明确提出“将中小学生的心理健康教育纳入教育教学计划”，并要求每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。
各地教育局、学校在政策指导下，面向社会公开招标，利用优质心理教育资源，组织建设心理辅导中心、心理咨询室，中小学生心理健康教育行业已经迎来重要发展机遇。
但相应的服务配套却远不能满足巨大的中小学生心理健康需求。
公开数据显示，在我国约万的获证心理咨询师中，仅有三四万人在从事心理咨询专职或兼职工作。按照世界卫生组织“每千人拥有一个心理咨询师是健康社会的平衡点”的建议，我国心理咨询师缺口多达万人！
从心理咨询行业长远来看，“缺口”就是市场需求，就是空间，就是风口。随着各项政策的出台和实施，相关部门正在以最快的速度填补“缺口”，全面促进中小学生身心健康发展。
但光有风口，不能没有对应的中小学生心理健康咨询师。区别于成年人的心理状况，中小学生的心理发展集中表现在过渡性、闭锁性、独立性、矛盾性和动荡性等几个方面，对中小学生的心理咨询需要针对性强、切实有效的辅导技巧和理论知识。
当前，由国际应用心理学家、国际婚恋亲子专家、畅销书作家、“中国NLP之父”、「系统动力学」创始人、「幸福关系学」创始人、「简快身心积极疗法」创始人、精准教练技术创始人李中莹老师主讲的《中小学生心理辅导专业技术培训班》为咨询师提供了捷足先登中小学生心理健康教育列车的机会。
据培训主办方北京六力心理咨询有限公司负责人介绍，课程从中小学生存在的共性问题出发，紧密围绕中小学生常见的心理问题、复杂心理问题展开，重点
